语言——打动学生

——低年级班主任的讲话技巧

潜江市实验小学　张晓娟

      语言是班主任对学生进行思想交流，传递信息和表达感情的重要手段。小学低年级班主任与学生接触最多，对学生的讲话也最多，可以说小学生道德的不断丰富，道德信念的逐步形成与班主任的日常讲话有着密不可分的关系。因此班主任的讲话如何使小学生产生兴趣、引起思索、久久不能忘怀，这除了要了解小学低年级学生的心理特征外，还需要掌握一些适合他们年龄特点的讲话技巧。

　　一、讲话注重感情色彩

　　语言真正的美产生于言辞准确、明晰和动听，而平铺直叙、淡然无味的语言只会产生“言者谆谆，听者藐藐”的结果。我们常听到不少老师家长说：“同样的话，××老师一讲就那么有滋有味，学生就爱听，就听得懂。”其实，仔细观察就会发现，这些教师十分注意讲话的感情色彩。通过语调的抑扬顿挫，神情的细微变化，动作的不同表现而赋予讲话以鲜明的形象性特点。

　　在为白血病患者曹野同学募捐的活动中，我先用平缓低沉的语调讲述曹野同学的治病历程，学生个个听得入神。“一方有难，八方支援。只要同学们能献出自己的一份爱心，就能挽救一个鲜活的生命，一颗跳动的心。”一句高亢激昂的口号，学生纷纷慷慨解囊，捐出了自己积攒的零花钱。

　　与这种浓重的感情色彩讲话相对应的是一种不动声色的叙述方法。采用这种方法是为了不让学生从老师的情感中发现老师的好恶，因而去判断事物的是非曲直。最终目的是引导学生去思考，培养学生的辨析能力，通过这一过程，使学生弄清一个孰是孰非的问题，初步形成一个正确的道德观念。

　　例如可以把小学生日常生活中不同的表现编成一组讲话内容。许多内容都是小学生耳闻目睹过的，或者是自己曾经做过的。但是讲话前的要求却有画龙点睛之妙：“点点头——表示对，摇摇头——表示错，拍拍手——表示应该向他学习。”老师平淡地叙述着，而学生却聚精会神地随着老师的叙述而做出相应的动作。学生们或凝神、或微笑、点头、摇头、鼓掌……此时的平淡牵动着每个小朋友的神经，起到了很强的德育效果。真是“此时无情却有情了。”

　　二、讲话善于提出问题

　　叶圣陶曾讲过：“可否以提问与指点代替多讲。”可以说，适时提问胜于讲，道理辩了记忆深。在生活中即使发现了学生中的不良现象，也不要加以简单的否定。要善于质疑，让学生通过思考和辨析，去找出不同的答案。或者设计出一些容易引起孩子们感兴趣的方式、方法，而使学生积极参与，提高讲话的效果。道德观念就在同学们积极参与、辨析、推理中形成了。

　　三、讲话善于创设情境　　

　　对于小学生低年级学生来说，真正观察和感觉到的要比通过老师描述而形成的认识深刻得多。往往由于我们的讲话具有随机性的特点，因此应善于即兴表演，用夸张的艺术形象增强讲话的感染力，提高讲话的德育效果。

　　除了老师边讲边表演外，还可以由老师导和学生演的方法创设情景，使学生在如临其境的氛围中受到启发和教育。在老师的导演过程中，参与表演的学生，在初步认识到所扮演人物言行的“美”与“丑”、“是”与“非”之后，继而通过表演把“是”表现了令人赏以悦目的“美”的形象，把“非”表现出令人厌恶的“丑”的形象。而“观众”们则通过事物的再现，通过观察表演，认识到“美”的形象代表着“是”、“正确”；“丑”的形象代表着“非”、“错误”。于是抽象的道德观念就在大家共同参与中、观察中和感觉中建立起来了。

　　四、讲话富于故事性　

　　由于小学低年级学生的语言仍属于儿童语言的范畴，他们的语言单纯、朴素。教师虽然在教育教学中不断丰富他们的语言，但由于年龄特点，决定了他们还不可能拥有大量可以理解的词汇。特别是最具形象性特点的形容词汇掌握得更少，这就给老师单纯用形象性语言讲话来了困难。所以语言的形象性特点，只有通过故事性来反映。

　　具有故事情节的讲话内容才显得生动、具体，才能激发学生的想像力，在他们头脑中呈现出一个鲜明的形象。一个闪着光环的形象被接受了，就等于在他们的心田上播下了一粒种子，随着年龄的增长，不久将会结出一个正确的道德观念的果实，我们讲话的目的也就达到了。

　　教师要善于将遇到的事随口编出具有故事情节的讲话，使学生想听、爱听，头脑中获得不同的形象，从而受到教育。

　　例如，有一次上课，我发现走廊上有一张纸被踩来踩去，但始终没有人拾起来扔进垃圾筒里。我随机编出了一则童话故事，“一张纸的命运”。巧妙地把不同的人对小纸张的态度穿插在故事之中。于是孩子们心目中形成了几个不同的形象：浪费纸张的，不讲环境卫生的，不关心集体的，当然，还有一个爱护集体荣誉，主动做好事，将小纸张扔到垃圾筒的形象，这个故事给孩子们留下了深刻的印象。一件小事，由于老师在讲话中加上了故事情节而变得耐人寻味起来，吸引了学生。这个讲话的效果就变得明显起来。

　　只要我们能充分利用自己的长处，有意识地对自己的讲话加以比较、分析、提炼，那么，许多不同风格的讲话技巧就逐渐被掌握，我们的讲话，就会显得具有吸引力，在孩子的心灵深处烙上深深的印记。